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溧阳教师资格面试培训,教育类的答题思路

2020-11-08 17:59 上元CC
溧阳教师资格面试培训,教育类的答题思路
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关于“幼儿园在区角养小白兔,但有些小朋友很害怕,你怎么办”这道题目,首先从题干中幼儿害怕小白兔这说明需要教师的正确引导,所以更强调教师的教育作用,因此我们可以判断它属于实践类中教育类的一道题目。

接着思考一下教育类的答题思路是什么?总的来说分为两大步骤:

第一步:综合分析问题,先明确定位是什么问题,再分析核心问题造成的原因。

这里我们可以采取多主体分析法,比如从幼儿、同伴、教师、家长、幼儿园、社会等多种角度进行分析。比如由于幼儿的年龄特点、气质类型、身心发展水平;同伴间的模仿或感染;教师教育不足或幼儿园监管不到位;家长的教养方式不当;社会压力或趋势等原因。

第二步:根据原因解决问题,给出具体解决措施。

主要从教师、幼儿园、家长三个角度出发,因为幼儿园在教育的过程中起主导作用,所以在提出解决措施的时候多从教师自身这个主体出发。比如教师可以先询问幼儿,站在幼儿的角度思考问题,找到真正的原因;教师再根据原因对症下药,组织活动、积极引导等;同时,家庭作为幼儿园的必要补充,我们也要注意家园合作,教师应向家长传递正确育儿观,让家长有正确的教养方式,才能保证教育的一致性、一惯性。

在考试中,该类型的题目考察频率较高,考生需熟练掌握其答题思路,下面是这道题的示范作答:

1.综合分析

(1)明确定位

幼儿由于年龄较小、认知不足,会对某些生物产生一种恐惧心理,这是一种正常的现象。

(2)分析核心问题

①从幼儿角度:可能由于幼儿在此前没有接触过小白兔,对其不了解而产生了害怕;还有可能是幼儿曾经被大人用小白兔恐吓过,让他产生了阴影;题干中还说到有些幼儿害怕,说明不是一个人,所以也有可能受到同伴情绪的感染,由此产生了恐惧。

②从教师角度:教师没有对于区角养小白兔这件事提前给幼儿做好心理建设,导致幼儿一时间接受不了这个新鲜事物;还有可能教师没有带领幼儿正确认识小白兔,了解它的习性,造成幼儿的恐惧。

2.解决问题(重点作答)

(1)询问原因:首先我们需要倾听幼儿内心想法,询问幼儿为什么害怕小白兔,找到原因。

(2)开展活动:其次针对幼儿害怕的原因我们开展相应的活动去引导。比如可以开展认识小白兔的主题活动,听听小白兔的故事、儿歌,了解它的习性,让幼儿知道小白兔是一种很温顺的动物,它喜欢吃素,不会伤害人类。在平日里,我们也可以多结合区角进行活动,比如让幼儿给小白兔喂食,观察它的生长变化,让幼儿体验这个过程的乐趣。

(3)系统脱敏:如果幼儿对其还有害怕,我们可以采用系统脱敏的方法。先让幼儿多观察图片,再观察视频,再接触实物,让幼儿抚摸小白兔,感受它的可爱和温顺,慢慢地消除恐惧心理。

(4)家园合作:同时,我们要与家庭密切合作,做好家园共育,请家长多给幼儿普及小白兔的基本常识,让幼儿对它有正确的认知。

(5)调整区角:最后如果幼儿仍然拒绝接受小白兔,我们可以考虑在区角换成植物让幼儿进行观察学习,对于一些幼儿害怕的动物,我们可以采用视频等方式让幼儿进行观看即可,既能让幼儿了解学习,也能使其不再产生恐惧。


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